De coach wordt de student

Mijn ontdekkingsreis door het leren en gebruiken van de Oekraïense taal.

Deel 1: de lange opstarttijd

Normaal gesproken werk ik als taalcoach en help ik mensen met het leren van Nederlands & Engels. Dit is ontzettend leuk om te doen! Ik vind het belangrijk om te weten hoe mijn studenten (vooral volwassenen) zich voelen. Mijn idee is dat dit alleen kan als je zelf ook nog student bent. Nadat je iets hebt geleerd vergeet je over het algemeen hoe het was om het niet te kunnen!

Ik leer zelf Oekraïens en om eerlijk te zijn is mijn reis niet helemaal over rozen gegaan. Als ik heel eerlijk ben tegen mezelf doe ik dit eigenlijk, af en aan, al zo’n 10 jaar.

Waarom? Omdat ik mijn draai er niet in kon vinden. Materialen zijn moeilijk te krijgen en soms verschrikkelijk droog, het is niet een taal die je ontzettend makkelijk kunt oefenen of die je constant om je heen hoort.

Maar… dit is allemaal een excuus! Ja, je leest het goed. Eigenlijk zijn al die zaken excuses voor het feit dat ik te bang was om fouten te maken, om er achter te komen dat ik het eigenlijk niet kan, om voor mezelf af te gaan.

Waarschijnlijk verwacht je dit niet van een taalcoach…maar wij zijn ook maar mensen. Sterker nog…omdat ik deze gevoelens ken kan ik beter met mijn studenten omgaan. Ik snap hen want ik ben één van hen!

Het wordt beter trouwens, maar daarover de volgende keer meer!

Ik zal je elke week op de hoogte houden van de ontwikkelingen in mijn eigen taalreis, met alle ups en downs die daarbij komen kijken.

Groeten, Jacqueline

Leren en emoties (deel 2)

De vorige keer heb ik geschreven over de emoties die komen met het leren van (bijvoorbeeld) een andere taal. En hoe je kan proberen hiermee om te gaan.

Graag wil ik dit nu verder uitbreiden. Juist omdat er heel sterke emoties los kunnen komen op het moment dat het leren niet gaat zoals je het zelf wilt. En ALS dit gebeurt..betekent dat dan dat JIJ niet goed genoeg of slim genoeg bent??

Het antwoord hierop is: natuurlijk niet! Leren gaat niet in een rechte lijn steeds maar beter met nooit slechte dagen of dipjes.

 

Veel gehoorde frustraties

– Ik ben al 5 maanden bezig en ik kan dit nog maar. Maar volgens mij (of anderen) zou ik veel meer moeten kunnen.

– Normaal gesproken leer ik behoorlijk goed en dit lijk ik er niet in te krijgen. Is er iets mis met me?

– Gisteren wist ik dit nog en vandaag lijk ik alles wel vergeten te zijn terwijl ik het al duizend keer herhaald heb!

– Ik heb het gevoel dat ik de taal nog steeds niet kan gebruiken.

– Ik ben toch volwassen…dat betekent dat ik de nieuwe taal niet als een 4-jarige wil praten. Ik moet toch gewoon kunnen praten als een volwassene?

En, speciaal voor Nederlanders die Engels leren:

– Ben ik dom? Iedereen in Nederland is toch zo goed in Engels? Waarom kan ik het dan niet? Dan moet er wel iets mis zijn met me…

 

Heel normaal

Bovengenoemde frustraties zijn heel normaal. Het is absoluut niet vreemd dat je deze gevoelens soms hebt. Het is ook heel normaal dat deze gevoelens er af en toe voor zorgen dat je juist minder leert dan je wilt (en het is ook normaal om je dan later weer schuldig over te voelen).

Mijn idee is dat, helaas, deze gevoelens (en hoe je hiermee omgaat) nu eenmaal onderdeel zijn van het leerproces. Het is belangrijk om te weten dat dit gevoelens zijn die iedereen kent. Nu maakt dat het er natuurlijk niet echt makkelijker op, maar soms kan het helpen. Er is dus niets ‘mis’ met je als je deze gevoelens meerdere keren in je leerproces voelt en ervaart.

 

Hoe ermee omgaan?

– Weet dat dit heel normaal is.

– Snap dat je soms heel trots op jezelf zal zijn en soms in een hoekje zal willen wegkruipen. Begrijp ook dat dit elkaar kan afwisselen.

– Zorg ervoor dat de stem in je hoofd (dat stemmetje wat 95% van de tijd allerlei negatieve dingen tegen je zegt) naar jou gaat luisteren. Jij bent de baas, niet die stem. (Hierover in een later blog meer).

– Give yourself a break. Voel je de frustratie: ga iets anders doen, luister muziek, ga een end lopen. Blijf niet zitten leren terwijl je de frustratie hebt want de tijd die je dan gebruikt is absoluut niet een optimaal leermoment.

– Elke dag is nieuw. Elke dag kun je besluiten het leren weer op te pakken. Elke dag kun je besluiten 3 nieuwe woordjes te leren en te proberen andere woorden of zinnen te herhalen.

 

Ook jij kunt het. De bovenstaande gevoelens geven alleen maar aan dat je een normaal mens bent met gevoelens en gedachten! Veel plezier met leren.